愛情包含著關心、責任、尊重、認識。愛是對我們所愛的生命和人或物成長的主動關注。責任是一種完全自願的行動;是我對另一個人的需要—-反映。尊重是關心另一個人，使之按照其本性成長和發展。能夠意識到他的獨特個性。認識只有當我超越對我自身的關心並且在另一個人中看到他自己的時候才有可能。我們在平凡、有序、的生活中，以集中的精神懷著耐心的態度，才能真正獲得—-並且長久。
大學生戀愛的主要原因：
1.生理、心理髮育成熟，渴望與異性交往。大學生的身體和心理都已發育成熟，產生戀愛心理是很正常的。
2.從眾心理。絕大多數大學生上大學的目的很明確，要在自己年輕的時候盡可能地多地學習知識，但有些人看到周圍同學談戀愛後，心理髮生變化，也盲從地加入到戀愛的行列中來。
3.社會家庭影響。有些家長認為，在大學裡談戀愛要比社會上更純潔，還有些家長認為大學生畢業不容易找到志同道合的戀人，對孩子的影響是極大的。
4.價值觀念的變化。部分大學生價值取向中的消極因素影響他們的生活態度,於是就用談情說愛來彌補精神上的空虛。
5.外來文化影響。西方的價值觀念的影響,使大學生認為在大學談戀愛很時尚，否則的大學生活就不算完整的大學生活。
6.引導失誤。大學生在戀愛方面沒有得到必要和正確的引導，由於不知道如何正確、科學地對待愛情，只有根據自然需要，盲目地去談去愛。
大學生戀愛的特點
1.浪漫色彩濃;2.自主性較強;3.盲目性較大;4.公開性;5.情感隨便性
大學生的擇偶條件：
1.人品2.才能3.性格4.氣質5.志向6.外貌7.健康8.經濟條件9.父母的地位與背景
大學生戀愛中的常見心理
1.唯美心理2.擇優心理3.嫉妒心理4.掩蓋心理5.從眾心理6. 暈輪效應俗話說“情人眼裡出西施”就是暈輪效應的結果。
走出戀愛誤區：
不要為了消除孤獨感而戀愛;不要把戀愛當成生活的全部內容;不要過高估計戀人的優點;不要偏愛身體的魅力;不要將愛情視為“賭氣”和“佔有”
戀愛中的誤區
1.親暱過度
作為有較高文化修養的大學生，在戀愛過程中一定要掌握和控制好親暱的尺度和溫度，保持一種適度的羞澀感，做到文明戀愛。
2.三角戀愛
三角戀愛在一部分大學生中時有發生,是一種極不道德的戀愛行為，是對純潔、專一的愛情的褻瀆。三角戀愛也會產生極為不良的後果：爭風吃醋、反目為仇、行凶報復等惡性案件的發生大都是三角戀愛引起的。
3.婚前性行為
婚前性行為是社會文明和校規校紀所不允許的，也會受到社會、家庭的指責。當事者也會產生較重的心理壓力，特別是可能給女方造成身心痛苦。青年大學生在戀愛過程中一定要用理智戰勝情感，防止發生婚前性行為。對自己對戀人高度負責，用理智駕馭感情，把握住自己;從心理上築起一道防線，牢牢把握住界限;掌握好自己的言行舉止，不要有過分的挑逗性的舉止行為。
友情與愛情
一些大學生分不清愛情和異性友情間的區別，由於認知的錯誤，使自己陷入虛無的單戀中難以自拔，嚴重影響交往和心理健康。愛情和友情的區別：
首先，二者性質不同，友情中多是對對方的志趣、愛好、品德的敬愛與尊重，而愛情除了以上內容外，更多的是對異性的相貌、人體特徵、穿戴、氣質人品等的傾慕;友情是平等的友愛之情，而愛情是渴望身心交融，成為終身伴侶的情感。