你容易發脾氣嗎?你受委屈會難過大半天嗎?只要是一個人，就不可避免地要面對各類情感上的。能否理智地把握自己的情感，能否正確處理各類感情糾葛，是一個人成熟與否的標誌之一。接受如下測試，你可以了解自己對情感的把握程度，以及你在、家長心目中的印象。
1.收到班裡一位印像很不錯的異性同學要求建立特殊朋友關係的字條，你會:
A.求之不得，立即和他(她)約會；
B.大驚失色，把字條交給老師，從此躲避他(她)；
C.把紙條丟進紙簍，以此作為課餘飯後的談資；
D.不動聲色地約他(她)談談、告訴他(她)早戀的危害性。
2.科代表漏交了你的作業本，使你挨老師批評，你會:
A.站起來和老師理論，申明你被冤枉了；
B.難過得說不出話，回去告訴父母，讓他們向老師解釋；
C.下課後和科代表大吵一場；
D.和科代表談談，讓科代表事後向老師解釋。
3.同學經你幫助後寫的得分比你的高，你會；
A.當著同學的面罵老師有眼無珠；
B.暗自生氣，自認倒霉；
C.不停地暗示對方你曾給予他幫助，看其有何回報；
D.很開心，轉而向對方取經，使自己不斷進步。
4.因為最近表現好，父母給了100元現金。正想買東西卻發現丟了，你會:
A.再去向父母要100元錢；
B.一個人悶在屋裡哭，等著父母安慰；
C.編個謊話說錢給人搶了，再向父母要100元；
D.算了，安心讀書，爭取再得獎勵。
5.考試臨近了，這天晚上家裡買了你渴望已久的音樂會票，你會:
A.認為機會難得，當然去看；
B.難於決斷，徵詢家長意見；
C.複習功課要緊，但要求父母以其他方式給予補償；
D.將學習時間安排得更緊湊些，把聽音樂會的時間補回來。
6.老師把另一個同學做的好事誤會成你做的，上課時表揚你，你會:
A.沾沾自喜，難得有這樣的機會；
B.想說又不知怎麼說，下課才去找老師解釋；
C.不作解釋，事后買個甜筒雪糕給那同學，讓他一起保守秘密；
D.站起來告訴老師應該受到褒獎的人是誰。